随着亚洲经济发展步伐加快，欧洲工商管理学院（INSEAD）将扩大新加坡校区的发展空间，包括深化合作伙伴关系，或考虑扩建新加坡校园，进一步巩固在区域高管教育领域的布局。
这所源自法国的顶尖工商管理硕士（MBA）商学院，25年前看准新加坡作为亚洲门户的潜力，并在本地设立首个欧洲以外的海外校区，由时任内阁资政李光耀在2000年10月主持开幕仪式。
亚洲校区成立25周年
学院全球共有超过7万2000名校友，当中逾1万3000人在亚洲发展，新加坡就有4000多人。
配合亚洲校区成立25周年，INSEAD高管教育院长兼亚洲校区院长萨米尔·哈西亚教授（Sameer Hasija，45岁）去年底在位于波那维斯达的校区接受《联合早报》专访，阐述学院未来的发展方向和策略。
哈西亚自2024年2月起担任亚洲校区院长。他说，学院希望在本区域发展更强大的生态系统，包括培养培训师，和塑造区域未来的领导者。
他指出，如果学校仅关注过去的企业管理框架，抽出宝贵时间在校园交流的高管，会觉得是在浪费时间，可能上课不到10分钟就想离开。这意味着，学院若要创造价值、吸引、激励并培训学员，须确保内容具前瞻性。
考虑扩充新加坡校园
针对会否考虑扩充新加坡校园，以实现更远大的愿景，哈西亚说：“这是否意味着实体扩张？可能是的。我们必须评估，看能否通过深化合作伙伴关系来实现，还是须扩大实体布局？目前我们仍在讨论中。”
INSEAD成立于1957年，首个校舍在法国枫丹白露。自2000年在新加坡设立校区后，2017年扩展至阿联酋阿布扎比，2020年进一步进军美国旧金山商业创新中心。该学院是全球顶尖商学院之一，根据英国《金融时报》全球工商管理硕士（MBA）排名，去年位列第四。
在新加坡，学院于2015年完成总额5500万元的扩建工程，通过设立领导力发展中心，使得亚洲校区总面积达到两公顷，容量扩大50%。
未来关注企业管理中的人机协同
人工智能（AI）将成为学院未来教学的重点。学员将在多个层面上运用这项变革性技术，了解如何利用它来颠覆营销策略、供应链、企业结构设计，以及加强领导能力。
学院也建立全面的虚拟实境（VR）资源库，其中一项“火星任务”案例，让学员戴上虚拟现实设备，模拟火星探险的任务，并在遭遇问题时做出决策，从而学习决策能力、团队协作和沟通技巧。
此外，INSEAD正在发展新的人类与机器智能研究学院 （Human and Machine Intelligence Institute）。这座新学院的愿景是，在未来的企业管理中，把人类智慧与机器智能相结合。每一位领导者都须理解如何在这个新范式下运作，实现人机协同。
2033年高管教育市场规模料增至逾1.33亿美元
面对地缘政治复杂、AI快速发展，以及气候变化等全球挑战，高管教育成为引导企业决策与战略方向的重要途径，也推动像INSEAD这样的商学院蓬勃发展。
延伸阅读
市场研究机构Future Market Insights预计，高管教育市场规模将从2023年的4600万美元（约5900万新元），增长至2033年的逾1亿3300万美元。
过去三年，INSEAD旗舰工商管理课程的学员人数最多的国籍，包括印度、美国、英国、中国、法国、西班牙、新加坡、意大利和黎巴嫩。学员平均年龄为29岁，拥有三年至八年的工作经验。他们的职业背景多元，来自管理咨询、金融服务、科技、媒体与电信行业等。
对于美国政治局势不稳定，是否促使更多国际学员转向亚洲修读，哈西亚指出，目前尚未出现这一趋势。过去一两年，全日制和高管MBA课程整体报读兴趣保持稳定，呼应了全球对高质量商学教育需求回升的趋势。
同一国家学生不超过10%
哈西亚强调，INSEAD并不希望亚洲、新加坡或是学院本身对学生产生吸引力，是因为去美国“变得更困难”。“我们希望，无论美国、欧洲或世界其他地区发生什么，INSEAD都能凭自身优势持续吸引学员。”
招生方面，他透露，INSEAD学位课程通常不录取来自同一国家超过10%的学生，以确保学员背景多元。
INSEAD在新加坡拥有广泛的校友网络，不少本地政府和商界领袖出自该校，包括裕廊集团（JTC）总裁傅美晶、新加坡金融管理局局长谢啇真，以及SMRT集团总裁鄞云斌等。
作为一所非营利商学院，INSEAD资金来源主要来自学费，以及社会各界捐赠。以2015年启用的领导力发展中心为例，来自欧洲、北美和亚洲的170多位校友、教职员和学院员工慷慨捐赠，筹资额超过2000万元，使该中心得以落成。
其中，两笔各500万元的巨款捐赠，分别来自校友、瑞士制药巨头罗氏控股（Roche Holding）副主席安德烈·霍夫曼（André Hoffmann），以及印度尼西亚已故企业家谢建隆的家族。谢建隆是印尼汽车制造商阿斯特拉国际（Astra International）创办人之一。
各校区平等运作一体化 没有任何“总部”
哈西亚2008年加入INSEAD，他的妻子同样从事高等教育，目前在新加坡南洋理工大学任讲师。夫妻两人均是印度籍，现为新加坡永久居民。
哈西亚指出，课堂内的培训固然重要，但课堂外的交流与互动同样关键。大部分学生在新加坡和法国两个校区学习，同时可选择前往中东或旧金山校区浸濡学习。
哈西亚说：“当年设立亚洲校区时，最大担忧是法国校区会被视为总部，而其他校区被当作附属或卫星校区，但这不是我们想要的模式。我们坚持校区平等，全球多个校区，运作一体化，没有任何校区被视为总部。”
在我国设立学院的理念之一，是希望让新加坡领袖获得全球视野，走向世界领导各类组织，并且有朝一日将所见所学带回本地。
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