最近连续爆出幼教教师相关的新闻，从网上流传的几段视频来看，几位涉事教师的举止的确比较粗暴，孩子在哭泣，教师掐脸颊，其他孩子在围观。教师甚至用力按着孩子的头强迫喝水，或者用书本拍打臀部。任何一个家长看到这情景一定会吃惊、愤怒，涉事孩子的父母一定非常心疼，其他幼儿的父母也难免疑窦丛生：我的孩子在幼儿园是否也被粗暴对待？除此以外，另有三名幼教教师因管教行为不当被陆续举报，事件有蔓延之势。

这一系列事件曝光后，新加坡幼儿培育署等相关部门迅速采取措施彻查，当局也迅速制定相关政策，多管齐下、多方配合，为孩童打造保护网。涉事幼儿教师已被捕，配合警方调查。当局指示，对馨乐园旗下各分院的管理措施进行独立审查，一系列组合拳下来，可谓大刀阔斧、雷厉风行。

事件在整个幼教行业闹得满城风雨，人心惶惶。惩治幼教行业中的粗暴行为，维护孩子身心健康，这些都是理所当然的事。但与此同时，不能一竿子打翻一船人，抹黑幼教行业，不能因此造成幼儿家长和教师站在对立面，互相怀疑、防备。有一个事实不容忽视，幼教队伍中大多数人一直都在任劳任怨、默默奉献、真心实意地从事这个行业。我们家就遇到好几位优秀的幼儿教师，留下深刻而美好的回忆。

我家小朋友们在上幼儿园期间，家长多次应邀参加幼儿园活动，从华人新年、母亲节、端午节到中秋游园会等节日活动，还有到幼儿园一起吃早餐、听义工家长讲故事，及在孩子们出游过程中协助管理。幼儿园还有厨艺课，小朋友们跟着老师一起揉面团、做蛋糕、做三文治，孩子们忙得不亦乐乎，吃得津津有味，回到家还忍不住炫耀一番：我会做蛋糕了！有时，小朋友们从家里带饭盒去学校，把自己做的美食带回家，请家长品尝。家长可以通过幼儿园发出来的照片和视频了解这些活动。幼儿园管理层和教师共同努力，互相配合，创造了很多机会，让家长尽量多了解孩子的学习与生活情况。

孩子也参与很多手工制作活动，作品有：交通工具（巴士）、家庭树、万圣节南瓜灯和面具、中秋节灯笼……每次活动结束后，很多小朋友都带回各种奖项，无论多么普通的作品，教师都会找出一些优点来表扬，颁发奖状。小朋友们得到各种花式夸奖，接下来每次参加活动都更加积极主动、兴致勃勃，乐此不疲。

氛围和教师态度对孩子影响大

我家小朋友在幼儿园期间还有一大进步，就是不挑食。幼儿园餐桌上食物种类丰富，还有绿豆汤、番薯汤、玉米等天然食品。孩子在家吃饭有点挑食，本来不吃这些。自从有一次在学校喝绿豆汤被老师表扬以后，接下来就勇敢地品尝了幼儿园餐桌上的各种食物，最后居然变成全班不挑食的好榜样，经常被老师和做饭的阿姨夸奖。回家以后还自豪地告诉家人，今天吃了哪些东西，最后还无意间夸一句：我们学校的阿姨做饭真好吃！想必做饭阿姨听到这句话，心里也是乐滋滋的吧。

但是，这个小朋友上小学以后，都是自己去食堂吃饭，没有幼儿园里那种用餐氛围，也没有教师关注与鼓励，吃的食物种类比之前少了很多。显而易见，幼儿园氛围和教师的态度对孩子产生多么大的影响。

为了锻炼孩子的生活自理能力，教师鼓励大家自己刷牙、冲凉、上厕所。我家小朋友回来提醒我，用洗手液洗手要搓20秒，另外教我洗手的正确步骤，这都是在幼儿园学的，不得不让人佩服。幼儿园每个班还有一个迷你小花园，教师经常带孩子们在那里开展活动。

每个学期结束，小朋友们都从幼儿园带回来一本本课堂作业、各种手工作品，以及涵盖方方面面的评估材料，就连平时的各种绘画作品，都被收在一个文件夹里。窥一斑而知全豹，无论是幼儿园管理层还是普通教师，都为孩子们的成长付出很多时间、精力和心血。

我孩子上小学后，还应邀参加幼儿园的一场在线活动，给大班的小朋友们介绍小学是什么样的？食堂有什么吃的？上一年级以后，在学校冲凉吗？在学校睡觉吗？可以带宠物吗？听说上小学后，要自己拿着钱包去食堂吃饭，大班的小朋友们立刻叽叽喳喳地议论开了，互相询问：你会数钱吗？会计算吗？大班小朋友们隔着屏幕提出五花八门的问题，引来阵阵欢声笑语，后来就连园长也来提问了。为了让大班的小朋友们充分了解即将开始的小学生活，减少焦虑，顺利过渡，园长和教师们用心良苦。

幼教工作非常琐碎

作为普通家长，我们都可以通过日常接触感受到幼教工作非常琐碎，从每天早上在校门口测体温，用手电筒逐个检查孩子们的嘴巴、手和脚（排查手足口症），拉开一天的工作序幕。此时，有的家长会交代孩子的服药时间、剂量和注意事项，有的会提醒教师让孩子多喝水，有的会要求不要让孩子午睡太久，不然回家玩到半夜不睡觉……除了教学任务以外，另外还有早餐、午餐、下午茶点，午餐后冲凉、换衣服，然后午休。

遇到新入园的或情绪不好的孩子，会站在门口嚎啕大哭，甚至抱着父母不让走，这些问题都须要教师耐心、机智地处理。从早上7时到晚上7时，有时星期六还要工作半天，这样的工作量与工作时间实在是一大挑战，因此幼教行业招人、留人都是棘手难题。此次事件带来的铺天盖地负面影响，真是雪上加霜，幼教从业者被推到舆论的风口浪尖，压力可想而知。试问，戴着镣铐的舞蹈能坚持多久呢？

幼教工作也很特别，除了必须拥有基本的职业素养，还必须拥有爱心和热情。而幼教老师一旦真心投入其中，来自孩子们的反馈也是让人非常感动与惊喜的。孩子们心里也有一杆秤，哪位老师和蔼可亲，哪位老师脾气不好，幼儿虽然语言表达能力有限，但心里都很明白。

家长孩子认可会形成良性循环

我家小朋友毕业后，还经常在放学后，要求绕道去幼儿园看望老师。见面就来个大大的拥抱，哪怕只是站在门口简单聊几句，也让孩子觉得特别满足、高兴。每年教师节前夕，小朋友们都很忙，使尽浑身解数、轮番上阵给各位老师准备卡片。家长和孩子对教师的付出表达认可和谢意，是他们前进的动力。良好的互动必将形成良性循环，也会让双方都获益匪浅。

我们遇到的幼儿园教师有华人，也有马来人和印度人，孩子们有机会体验各种族的文化。有的华文教师来自中国，合约结束后就回去。其中一位教师回去后，在成都创立自己的幼教品牌，现在已是优秀的幼儿园园长。另一位华文教师离开后，我家小朋友一直反复念叨：老师什么时候再来新加坡？没有她在学校，上学都不好玩了。直到我们通过微信辗转联系到这位老师，小朋友才开心地说：终于找到我的老师了！

劳动力不足与抢人大战在世界各国越演越烈。新加坡很多行业须要从国外吸引更多优秀的从业者，幼教行业尤其如此，每年都有大批幼教教师签约加入本地各大品牌的幼儿园。我们接触过的、来自中国的年轻教师都积极热情，活泼开朗，精力充沛，和孩子们打成一片。

本地儿童家庭用语为英语的人数越来越多，以至于练习华文口语的机会，几乎就剩下课堂上和华文教师的交流。来自中国的华文教师在华文教学中有得天独厚的优势。我孩子们就在幼儿园听了一些成语故事，会背诵一些古诗词，过年时还会“用成语拜年”，来一段流畅的即兴表演。另外，本地华语日渐式微，剪纸、做风筝、画龙舟、做灯笼之类的活动，以及背后的故事传说和文化内涵，给孩子们提供了难得接触传统文化的机会。有些内容并不在小学华文考试范围内，华族传统文化的全方位滋养与沉浸式体验，可能仅限幼儿园阶段，这对孩子们来说是大有裨益的，机不可失。作为家长，我至今仍很感激幼儿园教师带给孩子们的传统文化启蒙。

幼教行业能招聘到的人数、教师素质直接影响行业的质量。对应聘者来说，求职也是一个双向选择的过程，如果因为这一系列事件而影响幼教教师的就业信心和求职意愿，最终会由整个行业来被动承受这些负面影响。

如果此次事件继续蔓延发酵，势必会导致幼教管理层及一线教师在工作中缩手缩脚，如履薄冰，甚至让教师和家长互相猜疑提防。如果偷拍举报形成风气，也不是任何一方想要的结果。发现问题以后，高效解决、查漏补缺、及时止损才是关键。在整治行业歪风、惩治粗暴行为的同时，严格招聘，定期培训，及时纠偏，并且奖励那些积极进取，工作突出的幼教教师，让互利互信、尊师重教成为主旋律，为幼儿创造一个轻松愉快、安全又温馨的成长环境，才是家长和教师都期待的和谐与共赢局面。

（作者是华文教师）