我修读辅导学的其中一门课是辅导专业伦理。第一堂课，老师就交代要把专业伦理的五个向度和五项伦理原则背起来，考试“一定会出”。一听到“考试”这两个字，整个人马上被震醒，用红笔在讲义上画上大圈圈，注明“考试”，还放了一个大大的感叹号。

国会在3月7日提出一读的执法与其他事务法案，将修订《警察部队法令》，赋予警方更大权力，逮捕可能对自己和他人构成安全风险的人，例如精神病患。

现有法令规定威胁要作出的伤害必须是“即将发生”，才能逮捕当事人，新法拟议的修正，则允许警方只须判定为“可能发生”就可逮捕威胁者。当局认为有必要通过法案，澄清《精神健康（护理与治疗）法令》（Mental Health（Care and Treatment）Act）有关警员逮捕精神病患的规定，确保警方能在精神病患伤害自己或他人之前，就将他逮捕。

看到这则报道，脑海里立即浮现背得滚瓜烂熟的专业伦理向度和原则的关键词：免受伤害、福祉和尊严。

出现状况时，警察最早抵达现场。从执法人员的角度，在当事人可能伤害自己之前，把他逮捕，能让他免受伤害。但有人认为，这个行动或许已让当事人在心理上受到伤害，没有顾及他们的尊严。一名资深辅导员说，警方的出发点是好的，保护当事人，也保护周遭的人免受伤害。如何在公众利益和个人尊严之间取得平衡点，不是一件容易的事情。

前线的警察都有接受相关培训，学习如何处理突发情况，能够全面评估情况，做出最佳的行动方案。这就跟对辅导员的要求一样，必须有充足的知识、技巧与判断力，以展现有效的介入策略。我相信在出现“可能发生”的情况时，警察必会专业和负责任地使用他们的权力，因为这关系到公众对他们的信任。

至于福祉，似乎与逮捕扯不上关系。上课时老师再三强调，要把当事人的福祉视为第一优先。换个角度看，警方的逮捕行动，何不也考量当事人的福祉，即让他们得到医生的帮助和治疗。我想警方的出发点，不是把他们当成罪犯，或标签化，而是把他们当成需要得到帮助的人。

（作者是新报业媒体学院副院长）