“找钱”这两个字让我和孩子们一起上了一课。为什么买东西时，当卖家退还多付金额的钱会叫“找钱”呢？找，不是搜寻东西的意思吗？在网上找由来时，读到一篇解说着古代用的钱都是银子，老百姓一般都是用碎银子交易，买卖订价后，称好买家给的碎银子重量，卖家就要打开钱柜，找一找适当重量的银子退还。这个找的动作就演变成我们现在的用语。

儿子“找钱”行动

“找钱”在我们家，也有个小故事。

那日与小儿子到公园晨运，跑着跑着，突然他叫住我。我回头一看，他正在用小手指在土里挖呀挖，之后兴奋不已地说：“妈妈，我找到钱！”并开心地挥舞着手里那沾着土的两毛钱，接下来就问我，该把钱还给谁？在学校捡到钱，他会拿到校务处，校方会给小贴纸，作为诚实行为的奖励。但这两毛钱……被他这么一问，我开始思考该如何给他一个“好”答案。

我们常教导孩子拾金不昧，不属于我们的东西不能拿，不该贪财，因为诚实的美德很重要。做个诚实的人，有好品德，才能得到他人的信任，还能结交到许多好朋友。为了不让孩子感到矛盾，我先解释无法归还的原因，那么小的金额，拿到警察局也不会被受理。接着再给他两个选择。一、把硬币放回原地，二、把它收起来。毕竟在人来人往的公园，这半埋在土里的两毛钱却被他找到，给了他走好运的体验。就把它收好，当是个吉祥物吧！但切记，如果以后捡到钱，只要是有办法归还的，无论金额多少，一定要归还。做人，问心无愧才能过好日子。

我还跟他说小时候，长辈有叮咛我们，如果在街上捡到钱，一定要用脚跨过去才能捡起来，因为怕被人下蛊。这个迷信之说，对以前的我们来讲，大多会傻傻地照做不多问。但现在的孩子，听了之后就抛出更多问题，打破砂锅问到底想知道更多。解答完后，他俏皮地把硬币放在地上跨过去，再开心地捡起来继续跑步。

说来也很妙，接下来的几天他又找到钱。电梯里，组屋楼下的墙角，甚至到球场支持哥哥的篮球赛，一坐下也拾到钱。说他走运还真没错。从两毛钱到四毛钱到九毛钱，一次次的好运开启了他的找钱行动。

机会教育机不可失

这个行动的益处还真不少。现在每回在外，都能看到他认真地观察四周。间中，他也发现了周围很多有趣的事，会及时分享。每天上学走的路不再枯燥，反而充满许多未知，像是在玩小游戏一样，令他向往。

数钱不再是上数学课时才做的事。他对钱有了新认知，开始好奇。在超市会看价格，问折扣，想买东西时会算需要多少钱。乘他兴趣正热，我与他分享一些理财小知识。

说他运气好，其实我觉得真正走运的是我。因为难得可以进行机会教育。从此事中，我能与他们分享华文词语典故、品德、迷信、理财知识，同时培养观察力。这是机不可失的时机，也都是在用心陪伴孩子成长时，才能做到的事。接下来，对他日益增加的铜板，我这个“心机”妈妈开始引导他该如何善用这些幸运钱。

能从生活日常里与孩子一起创造，编写属于我们的故事，对我而言，比起用相同时间去找多一点的钱，是更有价值的事。祝你在陪伴孩子的过程中也常常找到走运的好时机。