幼儿园年终表演结束后，大班孩子算是毕业了。家长陆续请假和退学，有的带孩子看小学环境，有的出国旅行，孩子们陆续离开幼儿园了。

从前，觉得全园最吵的就是这一班，连脚趾头都能把墙拆了。如今，冷冷清清，放眼看去，课室变大了，桌椅变多了。

跟孩子们一起生活三年有余，岂是一场演出一首合唱或是一张证书就真的曲终人散呢？

我还是会突然叫已离校的孩子名字，会突然多拿几个碗盛汤，会在鞋架前数一遍又一遍鞋子……我像是个望门的老母亲，想要孩子飞得高飞得远，又担心风大让孩子飞累了翅膀，满满的牵挂。

孩子们临别前会相互打听就读的小学，互送礼物，会为彼此写下爸爸妈妈的手机号码。看着他们的互动，心里的酸涩渐渐回甘，原来，不只有我会为离别而感伤，六岁的他们也会不舍，但他们用自己的方式告别。

这天，寥寥无几的孩子一如既往拖着大书包，提着小水瓶到幼儿园。如常，早晨带着孩子们到户外运动做游戏，我请孩子们帮忙背着球拍和抱着气球，他们好奇地问玩什么？

我说：“打羽球！”

“老师，这是气球不是羽毛球，我家的羽球有白色羽毛的。”听小孩这么一说，我像是没见过世面的老师，无奈道：“你说得对，羽球弄丢了，先凑合玩吧！”

用气球替代羽球主要目的是让孩子们体验打球的乐趣，而不是体会捡球的疲劳。用球拍顺利接触气球能满足孩子们的成就感。很快地，他们便能控制腕力，预测球的方位，然后会跟伙伴你一下我一下接球打球。

不多时，他们自创了各种玩法，玩得不亦乐乎！

活动结束后，小女孩边擦拭脸蛋上的汗水边给我出谜题，她让我猜猜看，他们究竟喜不喜欢打球？

我耸耸肩。

她一脸得意道：“你看我们满头大汗都没讲要休息就知道我们很喜欢啦！”

我好似听见一个谜底，解开了谜团。

喜欢就会努力，努力地去喜欢。

“老师，我明年读的小学有球场的！我以后可以打真的羽球了。”

气球与羽球的重量是那么地轻也那么地接近，但你们知道气球和羽球终究是不一样。

这一刻，我知道，你们已经准备好了！

恭喜你们毕业了！