厨房的阿姐隔着门问我吃不吃汤圆，我摇头，一脸抗拒，许是皱着眉，让阿姐见了露出无奈的眼神。

“元宵节怎可以不吃汤圆呢？”这句话听起来耳熟，像我家母亲每年对我说的话。

我母亲每年都会煮汤圆，一种是放入糖姜水的，另一种是黏糊糊蘸花生碎的，偏生花生与汤圆我都不喜欢也就不吃了。

不喜欢就不在意，所以，也不看重元宵节。

可我是幼教老师，在新加坡当一名老师是你可以知道不多，但多少也都要知道点。

这是为什么幼儿培育署要求外地幼师到新加坡就职必须报读《新加坡文化的多元化与多样性》，这课程的名字有点长，内容其实从名字中能探出个一二。

仅仅两天的讲义要了解一国文化，说真的，除了500块的学费让我觉得很现实，其余的有点不切实际。

我依稀记得当天课程尚未结束，便听见隔壁的幼师看着手机屏幕说：“什么开斋节屠妖节，我压根儿没听过。” 她很装，很理所当然地装！

人来上课，却不开笔记本，唯一启动笔记本的那几分钟是给她的园所发送报告！群组的作业，她是一个标点符号都没贡献，但能怎么着？分数共享，证书照拿！

这就是我说的不切实际，因为很不着调！

我也很装，问：“你学校都不庆祝吗？”

“我又不是本地人，这些节日让英文老师办就好！”

终于知道为什么要付500块了！敢情是给这种同行买单。

眼下要庆祝元宵节，我提前到图书馆借来好几本相关的绘本，新加坡的图书馆是幼师最强大的资源，至少没要500块。

有本叫《元宵是滚出来的》的绘本，相当有趣，作者是朱惠芳，当我给4岁娃念的时候，个个听得津津有味，有的还歙动着鼻翼指向厨房问：“老师，阿姨是不是在煮汤圆？好香啊！”。我也是从这绘本才知道北方叫元宵，南方叫汤圆。

我和我的马来伙伴还准备轻黏土和马克笔给孩子们做活动，好让孩子们体验节庆的欢愉。

看着其中一个男孩搓揉着条状，我问他这是什么？

他看着我叹了口气，很像对我无言以对，但又被迫答道：“我在做汤匙！”

我们要知道的不是文化的不同，我们要学的是接受不同的文化，并尊重每一个不同的存在。