许多人小时候都曾有过“当科学家”的梦想。这个梦想，离普通人并不遥远。在我国，国家公园局、新加坡自然学会等组织机构相继推出“公民科学”项目，让每一个热爱自然的居民，都能参与动植物的“科研”工作，为保护家园的生态环境出一份力。
为保育工作提供数据
“公民科学简单来说，就是让非专业人士参与科研工作。公众、学生，甚至完全没有自然知识基础的人，都可以参与，最主要的角色是协助收集数据。”国家公园局园艺与社区部门社区合作伙伴统筹处长余伟鸣说，公民科学的优势在于“人多力量大”。只要经过培训，协助记录物种及其数量，就能为研究和保育工作提供基础数据。
公民科学简单来说，就是让非专业人士参与科研工作。公众、学生，甚至完全没有自然知识基础的人，都可以参与，最主要的角色是协助收集数据。——余伟鸣
余伟鸣介绍，国家公园局的公民科学观察项目从2015年开始，鹭鸟调查则更早开展，累计参与次数已超过1万人次。目前主要有五个“Watch”（调查）项目：蜻蜓调查、公园鸟类调查、蝴蝶调查、鹭鸟调查，以及潮间带调查。
有意参与志愿者行动的公众，可通过go.gov.sg/nparksvolunteer报名。完成基础培训后即可参与，培训分为理论与实践两部分。理论部分在线上完成，实践则须到现场进行，内容包括物种识别、观察方法以及数据记录。
余伟鸣说，方法并不复杂，关键在于知道该记录什么，如何记录，并通过FormSG提交。观察项目的数据由国家公园局统一收集与管理。
影响管理政策的制定
以潮间带调查为例，目前有四个观察点，每个地点每年进行四次调查。潮间带位于高潮线与低潮线之间，涵盖岩石海岸、沙滩及海草床等多种栖息地，生物多样性丰富，但同时环境压力较大，因为生物每天都会暴露两次。参与者会学习辨识并记录海星、章鱼、寄居蟹等常见潮间带生物。
这些项目不仅鼓励公众培养自然保育的责任意识，所收集的数据也直接影响生态保护与管理政策的制定。余伟鸣举例说，国家公园局通过整理2015年至2019年的公园鸟类调查数据，发现五年间有22种鸟类数量增加，其中包括冠斑犀鸟（oriental pied hornbill）和鹊鸲（qú，oriental magpie robin）。
研究人员将这些数据与鸟类分布地点进行比对后发现，拥有较大核心生物多样性的区域和半自然植被的公园，能支持更多鸟类。这些发现可为公园规划提供参考，例如在植物选择和景观设计中，进一步考虑如何支持鸟类栖息。
“Every Singaporean a Naturalist”（每个新加坡人都是自然观察者，简称ESN）是新加坡自然学会向学生群体展开的旗舰公民科学项目。学会教育部门助理经理宋美仪介绍，ESN自2017年推出以来，已与68所学校合作，覆盖学前至高等教育阶段，累计为超过4000名学生与教师提供培训，让他们掌握成为“自然观察者”的基本知识与技能。
校园绿化区规划观察路线
与国家公园局在公园与海岸线等区域的布局不同，ESN主要在校园及其周边监测城市生物多样性。ESN的做法是：在校园绿化区规划100米的固定观察路线，学生在一年内对每条样线进行至少10次监测，每次约20分钟。观察对象包括鸟类、蝴蝶，以及青蛙、蜥蜴、哺乳动物等。其中鸟类因在城市中较常见，体形较大，易于识别而被优先采用。学生将拍摄到的照片上传至iNaturalist平台。
宋美仪介绍，iNaturalist是一个结合社交网络与AI识别的全球性公民科学平台。用户上传观察记录，包括时间、地点和照片，由AI提供初步识别，再由线上社区进行二次验证。达到“研究级别”的记录会进入GBIF（Global Biodiversity Information Facility，全球生物多样性信息机构），供全球科研与保育使用。平台本身不进行数据趋势分析，只提供验证机制与开放数据。据介绍，目前已有超过4400篇期刊论文使用其研究级别数据。通过ESN项目，已在平台记录526个物种，共计1万131条观察数据。
宋美仪透露，学会正将ESN扩展至更广泛的社区层面，推动公众参与对尚未受保护但具有保育价值的自然区域进行生物多样性监测。今年首先开放给学会会员与志愿者的，是在比达达利公园开展的试点。在为期六周的项目中，参与者已在iNaturalist上记录65个物种、共277条观察数据。
观鸟赛历史悠久
由新加坡自然学会自1984年发起的新加坡观鸟赛（Singapore Bird Race），是东南亚历史最悠久的公民科学活动之一。作为一项以竞赛形式展开的活动，参与者须在限定时间内尽可能记录更多鸟类种类。
宋美仪说，观鸟赛过去较偏向资深观鸟者、研究人员和摄影者，近年来增加了家庭组、新手组、青年组及小学组等，以吸引更广泛的公众参与。2025年举办的第41届赛事再创参与人数新高，吸引超过460名参与者，共有138支队伍，期间记录到166种鸟类。她指出，观鸟赛为研究新加坡鸟类的保护状况与分布提供了重要数据来源，这些长期积累的数据已被用于国家层面的保育评估与相关行动。
她指出，鸟类适合开展公民科学，一方面因为观鸟本身已有较成熟的爱好者群体，另一方面鸟类是良好的环境指标，其数量变化可反映栖息地和生态系统的健康状况。
不过她说，iNaturalist上的数据主要依赖具备经验的用户进行二次审核，在AI初步判断之外再加以确认，机制类似维基百科，无法保证所有记录百分之百准确。余伟鸣也说，国家公园局收集的数据并不上传至iNaturalist，在很大程度上依赖对观察者的信任。
对于濒危物种，iNaturalist平台会自动模糊其真实坐标，仅向上传者及授权用户显示具体位置。例如在查看黄冠鹎（bēi，straw-headed bulbul）在新加坡的分布时，公众只能看到模糊的分布范围，以降低盗猎风险。
学生也能为野生动物保育尽一份力
由万态保育集团推出的万态野生动物保育行动（Mandai Action for Wildlife），则鼓励学生围绕本地野生动物保护的现实挑战，提出创意解决方案，并向公众传播相关知识。
万态保育集团教育部门副经理李京育是该项目最早的构思者之一。项目于2025年试运行，吸引8所学校、154名学生参与；2026年正式推出后，参与规模扩大至19所学校、272名学生。
提醒司机叶猴出没区减速
李京育介绍，项目设定了三个问题方向：灾难性碰撞（如动物与车辆、风扇或设施发生碰撞），较少为人所知的本地野生动物，以及负面的人类—野生动物互动。学生在约五个月内多次与万态团队及专家交流：首先到园区了解问题背景；随后在校内进行研究与项目设计；再回到园区与专家讨论方案的可行性；参加工作坊提升研究与展示能力；最终在园区向公众展示成果。参与指导的专家包括兽医、研究人员及长期从事保育工作的万态员工，主要提供专业知识与实践经验。
李京育提到，德新中学的一个学生小组以莱佛士叶猴为主题，在教师指导下开发课程内容，并组织自然导览活动，同时设计游戏与教育资源，提升同学对该物种的认识。他们制作车贴提醒司机在叶猴出没区域减速，公众也可通过二维码上报受伤动物情况，由相关机构跟进。
光华学校的学生则聚焦减少人类与野生动物的负面互动，在展开社区调查后，学生设计海报、线上游戏及WhatsApp贴图，以不同形式向公众传递“不投喂野生动物”的信息。
另一个小学生小组注意到鸟类会飞入学校食堂并撞上风扇，于是提出改用彩色风扇叶片的方案，使鸟类更容易识别并避开，从而减少碰撞。
李京育说，这些学习经历让学生从小建立对本地生物多样性的认识，并逐渐形成保护意识。这种守护自然、关注环境的态度，与公民科学的精神是一致的。
她补充，今年的项目成果展示将在7月31日、8月1日、8月14日和8月15日举行，地点设于Mandai Wildlife East公共区域。不同学校将在各个时段展示，让学生有更多机会向公众介绍学习成果，也让更多人了解并支持相关努力。
余伟鸣则介绍，“生物多元节2026”（Festival of Biodiversity）将于6月6日至7日在国家图书馆大厦举行，新加坡自然学会和万态自然也将参与其中。“生物多元节”是每年举办的活动，旨在提升公众对自然遗产的认识与关注。现场将设有多个展位，由自然团体、社区组织和学校共同参与，向公众介绍新加坡的生物多样性，同时也提供报名参与志愿服务与公民科学项目的机会。
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