为了让更多教师能舒适地工作，学前教育业者日后透过幼儿培育与培训服务协会EzMart平台采购大批符合人体工学的产品时，将能享有折扣；此外，幼培署也将提供资助，鼓励业者采用科技改善工作流程。

经评估与探讨，幼儿培育署与伙伴机构从四方面着手提出建议与计划，创造更有利学前教育工作者身心健康的工作环境。符合条件的学前教育中心购买大批符合人体工学的家具时将可获折扣，采用科技改善工作流程时也能获资助。

社会及家庭发展部长兼卫生部第二部长马善高昨天在线上参与职总优儿学府幼乐园（My First Skool）永安分校的教师节庆祝活动时，分享了幼培署、保健促进局和工作场所安全与卫生理事会如何携手改善学前教育工作者的工作环境。

约两年前，以上三家机构就本地学前教育行业的职场健康与安全情况合作展开评估与研究，希望借此探讨如何更好地照顾教育工作者的身心健康，共有10家学前教育中心参与了这项研究。

完成评估后，参与机构就提升职场健康与安全、打造更亲员工的职场环境与设计、利用科技改善工作流程，以及提倡员工身心健康这四方面提出建议与计划。

评估过程中发现，由于学前教育中心一般使用符合孩童而不是成人身形的家具，教师在工作时往往腰部无法获得足够支撑，或者膝盖须承受压力。为了让更多教师能舒适地工作，学前教育业者日后透过幼儿培育与培训服务协会EzMart平台采购大批符合人体工学的产品时，将能享有折扣。

幼乐园设教师资源室 让教师好好休息备课

幼培署也会提供资助，鼓励业者采用科技改善工作流程。详情日后公布。

参与评估和研究的学前教育中心都已陆续采取措施，创造更理想的工作环境，包括一直以来都重视教职员身心健康的幼乐园永安分校。

幼乐园在每所分校设有教师资源室，让教师能好好休息或备课。

下来，校方计划继续善用科技，改善工作流程。

幼乐园总经理程爱玲受访时说，校方去年开始按照教师的需求，研发能协助他们完成记录学童资料等日常工作的便携式器材，目前处于试用阶段。

她说，市面上的科技产品种类虽充足，但教师们须使用不同系统来处理各项工作。

研发结合各项功能的器材是为了给教师提供更多便利，用单一器材满足各方面的工作需求。校方下来会探讨是否能为此申请资助。

至于身心健康方面，幼乐园永安分校副校长冯玮倩指出：“我们会透过正念讲座以及教导他们如何呼吸和照顾嗓子等课程，帮助教师照顾好身心，鼓励他们做自己喜欢做的事。我们也借由这些活动加强同事之间的凝聚力，更好地相互理解和扶持。”

马善高鼓励更多学前教育中心采纳幼培署等机构提出的建议，善用为他们提供的资源与援助。

“让教育工作者保持身心健康是至关重要的。在他们照顾孩子的福利与身心发展的同时，我们也要确保能满足他们在职场上的需求。”