学前教育技能框架更新内容，除了为教育4岁及以下幼童的教育工作者扩大发展机会，也增添学习支援和早期介入服务工作者的职业规划路线，促进早期介入服务与学前教育融合。
婴幼儿教育工作者的职业规划获得进一步完善，他们可朝学前中心领导、主导教育工作者，以及课程与教学法专才等方向发展。
自2016年制定的学前教育技能框架昨天起更新内容，除了为教育4岁及以下幼童的教育工作者扩大发展机会，也增添学习支援和早期介入服务工作者的职业规划路线，促进早期介入服务与学前教育融合。
幼教业者也可申请学前教育数码津贴来实行数码化工作，政府接下来三年将提供超过400万元津贴。
社会及家庭发展部长兼卫生部第二部长马善高昨天在学前教育研讨会致辞时，透露上述为提升学前教育素质而推出的计划。
他指出，框架是在咨询教育工作者等反馈后修订，将为婴幼儿教育工作者提供更明确的职业发展道路，为学前领域增加更多领导职务。
配合技能框架，幼儿培育署明年推出持续专业发展路线图，规划教育工作者在不同阶段所需的技能培训。技能涵盖六个范围，包括课室管理、共融教育、户外学习等。
婴幼儿保育师（Educarer）和教师今后也统称为教育工作者，以反映不同教育阶段具同等重要性。
幼培署指出，学前领域采纳新框架后，学前教育工作者的薪金料会随着更熟练的技能和更大的职责而相应增加。截至去年底，学前领域有超过2万2000名教育工作者，以及130名学习支援和400名早期介入服务的工作者。
新推出的学前教育数码津贴已开放申请，业者可利用津贴来推展产业数码化蓝图建议的科技方案，抵消最高70％的成本。下月新增的科技方案包括让家长以电子签名提交的电子报名表格，以及支持中心运作的数据分析。
幼儿培育辅助计划 为家庭提供更多补助
Little Footprints教师洪芯怡（34岁）有学前教育高级证书，指导4岁及以下的幼童，打算未来进修专业文凭课程。她受访时说：“对没有专业文凭的教师来说，能上的培训课有时比较有限，期待在新的技能框架下，我们有更多提升技能的机会和更好的职业发展。”
另一方面，幼儿培育辅助计划（KidSTART）照顾的家庭将可获得更多补助，孩子到学前教育中心入学后，儿童培育户头每年可获填补，直到六岁。
为了鼓励这些低收入家庭尽早让孩子接受教育，4岁或之前进入学前中心的孩童，第一年可获得200元，之后每年的填补额为100元。4岁之后入学的孩童每年获得100元。他们须保持良好的上课出席率，定期参加KidSTART活动，以获得补助。
政府早前宣布为所有6岁及以下新加坡孩童的儿童培育户头一次性填补200元，KidSTART孩童可得到的填补额是一笔额外的补贴，补贴计划从今年12月开始。
KidSTART自2016年推出，旨在为弱势家庭6岁及以下孩童提供多方面的支援，至今惠及2000多人，到了2023年将帮助5000名孩童。
马善高指出，KidSTART的推行有赖于社会服务机构、医院与学前中心各方的紧密协作，企业至今也捐献约400万元。儿童培育户头的额外补贴由企业与社区伙伴资助。
马善高说：“有了这些新措施后，我期待我们能更好地在学前教育领域支持不同需要的孩童，让每名孩童发挥潜能。”
在早报应用继续阅读
