新加坡理工大学将借助一项新框架，根据成人学员已掌握的技能和相关工作经验，评估他们的能力，让他们有机会报读学士学位课程，并豁免修读部分相关课程，腾出更多时间学习其他新技能。

新工大校长蔡其昌教授星期四（7月20日）在校方举办的应用学习研讨会上宣布成立教育发展学院，推广以技能为基础的教育模式，并把注意力从文凭转向经验和知识的认证。教育部长陈振声受邀为学院主持开幕。

新框架是学院推出的新项目之一。在这个框架下，新工大将制定一套更全面的评估方式，包括通过能力测试和面试，了解成人学员在修读微型证书课程（micro-credential）前所掌握的相关技能和知识，并从中评估他们的能力。校方强调，除了毕业文凭的认证，他们也会把学员的工作经验和他们从其它培训中学习的技能等，纳入评估范围。

若成人学员已掌握某项技能，便可豁免修读相关的课程。即使学员有意报读的课程是他未曾接触的领域，只要他在测试中展示相关的技能和学习的热忱，也有机会修读。

新工大去年11月宣布在现有的应用计算荣誉学士学位课程下，为有意接受再培训或提升技能的在职员工，提供以技能为基础、可累计成学士文凭的微型证书。学员在指定时间内完成八个微型证书课程、一个整合式研究项目（Capstone Project），并在职场应用所学，就能获颁学士学位文凭。

目前，只有那些有意通过修读微型证书课程的途径，考取学士学位的学员，有机会免修部分单元，最多可豁免修读四门微型证书课程。

近50名员工将是首批在新框架下受惠在职学员

新电信集团和恩士迅集团旗下的近50名员工是首批在新框架下受惠的在职学员。他们将在9月开始上课，修读数码逻辑与计算机基础，以及计算机网络与网络安全的微型证书课程。

蔡其昌说：“这个框架可让学员利用他们已掌握的相关知识和技能获得学分，并省下正规教育所须投入的时间和成本。这也意味着学员可以花更多时间学习新技能，而不是重新学习他们已经会的知识。”

他也认为，通过采纳以技能为基础的教育模式，新工大将能协助雇主更好地评估员工是否能胜任某项工作，并让他们在招聘时更注重求职者的技能，而不是单靠文凭来评估他们的能力。

除了推出新框架，新工大教育发展学院也会展开调查，衡量以技能为基础教育模式的成效，探讨如何提升在职学员的学习效率，进一步改进课程。学院导师会与在职学员制定学习计划，并为他们提供资源，帮助他们更好地兼顾工作、家庭与学业。

新工大与港务集团签署谅解备忘录

另外，新工大星期四也同新加坡国际港务集团签署谅解备忘录，合作为集团员工制定技能提升课程。校方也与交通方案供应商Siemens Mobility合作，计划在新工大位于榜鹅的新校舍设立综合铁路培训和研究设施，并且共同设计铁路工程相关单元课程。