教育部推出单元式的第三语文课程，首批来自21所学校的120名学生已完成为期八周的德语和法语试点课程项目。
学生对于报读试点计划反应热烈，教育部接下来将探讨如何以最佳方式，将第三语文课程的试点计划推广给更多的学生和学校，并提供其他语言的课程，预计在2025年将课程推广至所有中学。
相较于此前已有的第三语文课程，这次推出的项目是单元式课程，并非教学大纲的一部分，没有硬性的应试要求，学生也无须参加考试或课堂测验。这个项目旨在让学生可以根据自己的兴趣报读相关语言课程，灵活地学习第三语文和文化。
学生可根据自身的语言基础，选择不同难度的单元课程。在完成全部六个阶段的课程后，语言水平应基本达到国际语言水平考试中的A1程度，学生可自行报名参加国际认可的语言水平考试，取得资格认证。
在试点项目期间，课程在每学年的第一、第二和第三学期开课。教育部发言人指出，学生可在学年当中根据所需和自己的时间，安排开始、中止或继续修读第三语文课程。
教育部与德国文化机构歌德学院（Goethe Institut）和法国文化中心（Alliance Française de Singapour）合作，分别在教育部语文中心和后者的办公楼为学生授课。首批参与试点计划基础课程的学生于今年7月开课，课程为期八周，每周授课两小时，每个班约有30名学生。参与的学生来自21所中学，德语和法语课程的学生各有60名，他们分别于星期一（8月28日）和星期三（8月30日）完成课程。
想参与试点项目学生可开始报读明年课程
今年第四学期，想要参与试点项目的学生可以开始报读明年的课程，已完成本期课程的学生，可继续修读更高水准的课程。
延伸阅读
巴特礼中学中二学生李子怡（14岁）修读了法语课程。她说：“我想要探索一门新的语言，这样就可以更好地与使用法语的人沟通，了解他们的文化。我很喜欢听法语歌，学习法语也能让我更好地欣赏法语歌。”
李子怡说，相较于小学时学习马来语，这个单元课程的学习更加灵活自由，可以根据自己的兴趣学习第三语言。“这个学期我学到了基础词汇和语法，我希望之后能够学习更高等级的课程，进一步提高我的法语流畅度。我的目标是能够写出法语的短文。”
培才中学中二学生林坚祎（14岁）的母亲曾在德国工作，因此他选择修读德语。林坚祎说，他是家中四个孩子中，唯一在读中学且有机会参加这个项目的，因此非常珍惜学习德语的机会。
林坚祎说：“通过这个课程，我已经学会怎么做自我介绍。我的目标是，如果以后去德国，我能够帮姐姐妹妹买东西。”
兰景中学中三学生张恩慧（15岁）也修读德语课程。“我很喜欢旅行，希望有一天可以去德国旅行。学习一门语言可以让我更加了解一个国家的文化。”
张恩慧说，在学校除了学习和参加课外活动之外，再修读这项课程，她须要提升自己的时间管理能力，才能平衡学业和爱好，但是这个单元项目的形式非常灵活，也无须应考，让她很享受学习的过程。课余时，她也会通过语言学习应用“多邻国”和网络平台的视频强化自己的学习，希望更好地掌握这门语言。
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